Artigos

  • Avaliação escolar:  objeto da aprendizagem segundo a perspectiva psicopedagógica

    Avaliação escolar: objeto da aprendizagem segundo a perspectiva psicopedagógica

    Rebecca Faria da Silva Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (Faculdades Simonsen) O presente trabalho buscou desenvolver um estudo dentro da perspectiva psicopedagógica sobre a avaliação da aprendizagem escolar. Tem a intenção de responder à seguinte problemática: a avaliação escolar é capaz de avaliar formalmente e proporcionar condições que levem a uma aprendizagem significativa ou […]

  • Prática docente: experiências e reflexões

    Prática docente: experiências e reflexões

    O profissional deve sempre refletir sobre sua prática; é na relação entre teoria e prática que se dá o crescimento, em especial na atividade docente. A prática artística influencia sobremaneira a prática de sala de aula em Artes.

  • Dinâmicas de grupo em aulas de Arte

    Dinâmicas de grupo em aulas de Arte

    A utilização de dinâmicas de grupo nas aulas pode servir para a integração dos alunos – especialmente no início do ano letivo –, mas exige atenção da liderança da atividade, para que sejam atingidos os objetivos pedagógicos desejados sem ultrapassar limites do grupo, que devem ser respeitados.

  • Livros de colaborador da revista Educação Pública são  lançados por editora da Alemanha

    Livros de colaborador da revista Educação Pública são lançados por editora da Alemanha

    Dois livros de Marcelo Bittencourt Jardim, colaborador da revista Educação Pública, são lançados na Alemanha; tratam de assuntos relacionados à Educação Física e à Psicomotricidade: como afetam as atividades da Educação Especial e como se dá a formação e qual o perfil do atleta de futebol profissional.

  • Livro analisa como a gamificação pode  contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na escola, especialmente em  História

    Livro analisa como a gamificação pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na escola, especialmente em História

    Está sendo lançado um livro que discute os games como ferramenta de motivação para a aprendizagem escolar, em função de sua prática provocar mudanças na prática docente. Não são “receitas de bolo”, mas indicações de possibilidades de ações em sala de aula que afetam o espaço escolar.

  • Exemplos de recursos tecnológicos para o ensino de Matemática a alunos com necessidades educacionais especiais

    Exemplos de recursos tecnológicos para o ensino de Matemática a alunos com necessidades educacionais especiais

    Diversos trabalhos de Educação Matemática e de Educação Especial e Inclusiva discutem a necessidade do desenvolvimento e uso de recursos tecnológicos, mas poucos exemplos foram apresentados; são listados alguns desses recursos e é ratificada a importância de tecnologias assistivas que promovam o acesso a conceitos matemáticos por indivíduos com diferentes necessidades educacionais especiais.