Educação

  • Educação no Povoado  Quixaba em Glória/BA

    Educação no Povoado Quixaba em Glória/BA

    O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar como aconteceu a evolução da educação no Povoado Quixaba, identificando suas características, com base em pesquisa bibliográfica e entrevistas, entre outros métodos. É importante conhecer a história da educação em contexto local e/ou nacional, desde que ela nos instigue a conservar o que há de bom e corrigir o que há de errado.

  • A  formação do profissional da biblioteca, o leitor e o prazer da leitura: o que  fazer?

    A formação do profissional da biblioteca, o leitor e o prazer da leitura: o que fazer?

    É fundamental que as bibliotecas escolares sejam espaços em que profissionais responsáveis tenham formação adequada e capacitação para mediar o processo de aprendizagem realizado nas salas de aula; o que a pesquisa encontrou em Porto Velho/RO são espaços que não oferecem acesso e bons acervos aos estudantes e pessoas que não têm interesse em discutir a questão da leitura.

  • O ensino de Ciências  e a Educação Inclusiva: desafios e potencialidades segundo o projeto  político-pedagógico e a visão docente

    O ensino de Ciências e a Educação Inclusiva: desafios e potencialidades segundo o projeto político-pedagógico e a visão docente

    É essencial garantir uma Educação Especial Inclusiva que seja realizada por meio de ações como a adaptação curricular e metodológica com técnicas e recursos específicos para receber os alunos de acordo com suas necessidades, em que o professor seja capacitado. Este projeto investiga o ensino de Ciências e a Educação Inclusiva, com ênfase em seus desafios e potencialidades.

  • A necessidade de inclusão de novas temáticas no ensino: um debate entre a sistematização e a não sistematização

    A necessidade de inclusão de novas temáticas no ensino: um debate entre a sistematização e a não sistematização

    Vêm ocorrendo diversas manifestações de preconceito, discriminação e autoritarismo nas redes sociais; cabe, então, buscar saber como os professores têm se posicionado e como isso se relaciona aos currículos mínimos planejados para cada série, de modo que os alunos consigam entender de forma crítica a sociedade em que vivem.

  • A formação profissional do aluno surdo em uma escola técnica de nível médio

    A formação profissional do aluno surdo em uma escola técnica de nível médio

    A empregabilidade da pessoa com deficiência não resulta apenas do esforço individual; vai além da qualificação profissional. No caso da pessoa surda, é necessária uma nova postura por parte das pessoas à volta, que tenham consciência de uma formação profissional com três fatores importantes: competência, funcionalidade e autonomia. O objetivo deste artigo é compreender como ocorre a aprendizagem profissional do aluno surdo usuário de Libras.

  • O professor-pesquisador na Educação Básica: da teoria à pratica, na produção do conhecimento

    O professor-pesquisador na Educação Básica: da teoria à pratica, na produção do conhecimento

    A construção do conhecimento se dá de diversas formas, e há algumas que são mais propícias à educação; por isso é preciso levar à escola a metodologia científica de pensar e fazer os processos de ensino e aprendizagem. Para isso, é preciso também desenvolver as características e condições de leitura e escrita, de modo que as informações sejam trabalhadas da melhor forma.