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Contexto histórico da avaliação escolar
Avaliação e Formação de Professores

Os exames podem servir para estimular os alunos; ao mesmo tempo, o medo é um excelente fator para manter a atenção; por isso, é necessária uma reestruturação do sistema educacional nesse aspecto.

Reflexões sobre a formação de professores
Formação de Professores

O professor deve refletir sobre sua prática, pois é o grande responsável por sua formação continuada – que se relaciona fortemente com seu trabalho em sala de aula.

Sexualidade infantil: uma releitura no cotidiano escolar
Formação de Professores

A sexualidade é diferente nas várias fases do desenvolvimento humano; as crianças são seres sexuados, que possuem interesses sexuais e os exprimem em seu comportamento.

O papel do erro no processo de aprendizagem
Vivências de Sala de Aula

Relação família-escola: peculiaridades, divergências e concordâncias no processo ensino-aprendizagem
Formação de Professores

Um fator primordial para um bom desenvolvimento da criança está na relação de seus pais com a escola em que ela estuda, quase sempre por meio de atividades de integração.

Violência escolar e possibilidades de prevenção
Formação de Professores e Política Educacional

Para sair do terreno movediço da violência escolar, é possível tomar algumas atitudes preventivas. Uma delas é realizar atividades de negociação de conflitos, colocando as partes frente a frente.

Diversidade sexual e bullying na escola: desafios e possibilidades
Formação de Professores e Vivências de Sala de Aula

A violação de direitos humanos no ambiente escolar tem sido bastante recorrente, especialmente o bullying, que se caracteriza por sua repetição. A mudança desse modelo é necessária, especialmente quando se dá em função de preconceitos.

Educação a distância: desafio e perspectivas
Educação a Distância e Formação de Professores

A Educação a Distância tem papel estratégico no desenvolvimento da sociedade, voltando-se para uma formação cidadã; por isso, deve estabelecer novas práticas e experiências com seus principais atores: aprendentes, professores e tutores.

Realocação dos provérbios bíblicos: uma perspectiva possível
Formação de Professores e Vivências de Sala de Aula

A maleabilidade dos gêneros textuais mostra que textos bíblicos podem ser estudados e trabalhados como “gênero escolar”, o que torna possível desconstruir o domínio religioso atribuído aos provérbios bíblicos, por exemplo.

O que faz um novo diretor de uma escola?
Vivências de Sala de Aula