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Categoria de Ensino: Avaliação; Educação a Distância; Educação Especial e Inclusiva; Educação Infantil; Formação de Professores; História da Educação; Instituição Escola; Vivências de Sala de Aula
Limpar filtrosEducação a distância: desafio e perspectivas
Educação a Distância e Formação de ProfessoresA Educação a Distância tem papel estratégico no desenvolvimento da sociedade, voltando-se para uma formação cidadã; por isso, deve estabelecer novas práticas e experiências com seus principais atores: aprendentes, professores e tutores.
Realocação dos provérbios bíblicos: uma perspectiva possível
Formação de Professores e Vivências de Sala de AulaA maleabilidade dos gêneros textuais mostra que textos bíblicos podem ser estudados e trabalhados como “gênero escolar”, o que torna possível desconstruir o domínio religioso atribuído aos provérbios bíblicos, por exemplo.
O que faz um novo diretor de uma escola?
Vivências de Sala de AulaComo um educador da infância pode provocar a participação da criança
Vivências de Sala de AulaInterações sociais com um aluno autista
Educação Especial e InclusivaEducação em Direitos Humanos em uma perspectiva de gênero na escola
Formação de ProfessoresÉ urgente refletir sobre a importância de inserir a questão dos Direitos Humanos nos projetos educacionais. A fim de erradicar as desigualdades verificadas nas relações construídas socialmente – especialmente as de gênero.
A contextualização dos direitos humanos na prática pedagógica
Formação de ProfessoresA Educação em Direitos Humanos visa consolidar a prática política democrática, fazendo uma leitura de mundo crítica e libertadora, estimulando a participação dos estudantes e da comunidade.
A etnociência na busca de saberes de um agricultor no assentamento agrícola em Lucena, Paraíba
Formação de ProfessoresÉ preciso valorizar e divulgar o conhecimento dos especialistas de tradições e de histórias de vida e trabalho, para não perder a essência, a experiência, os saberes e as práticas dessas pessoas para o passar dos anos.
Considerações sobre o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos
Educação Especial e Inclusiva, Formação de Professores e Língua Portuguesa e LiteraturaO ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos possui características específicas em função do processo de aprendizagem desses estudantes. Como a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua inicial dessas pessoas, ela deve ser o ponto de partida para outras aprendizagens.
Misturar é preciso
Formação de ProfessoresCom uma boa reunião entre professores, é possível realizar uma feira de atividades interdisciplinares – e não apenas de Ciências, de Literatura, de Humanas. Para isso é preciso que os docentes estejam dispostos a experimentar e sair da zona de conforto.